dijous, 29 de març del 2018

AMB VEU PRÒPIA



            CRISTINA LOSANTOS, DIBUIXANT


Fa més de 30 anys que em dedico professionalment a la il·lustració.
Dibuixo per llibres infantils i juvenils de ficció, llibres de text, revistes com Cavall Fort i el Tatano, premsa, publicitat i el que calgui.
M’agrada reivindicar el paper de la il·lustració en els llibres en general. Aquest paper canvia en funció de l’edat del lector.
Quan són per nens molt petits, que encara no llegeixen, la funció de la il·lustració és molt evident: substituir les paraules i narrar amb imatges.
Per als primers lectors, la il·lustració explica molt més que no pas el text que l’acompanya. Són dibuixos per perdre-s’hi i entretenir-s’hi.
Quan són lectors més grans, procuro fer il·lustracions que els provoquin alguna emoció i prou curiositat com per enganxar-se a llegir amb curiositat la pàgina plena de lletres que hi ha al costat del dibuix. Reivindico la por, el misteri i el sentit de l’humor.

El procés d’il·lustrar un llibre

Quan m’encarreguen un llibre nou faig sempre més o menys el mateix i tot plegat s’assembla una mica a una recepta de cuina.
Començo a llegir el text amb un llapis a la mà. És un moment molt emocionant. Les imatges em van apareixent al cap: subratllo, faig anotacions als marges i algun dibuix molt esquemàtic de coses que se’m van acudint.
Un cop feta la primera lectura, trio quins moments de la història dibuixaré en funció del número de il·lustracions que hagi de tenir el llibre.
Quan la tria està feta, faig una mena d’storyboard molt simple per veure si la narració es pot seguir només amb les imatges i procuro que siguin variades tant de composició com d’escenaris sense que es perdi el fil de la història.
Enllestit l’story, començo a fer els esbossos definitius. Gairebé mai començo pel primer dibuix. Escullo el que tinc més ganes de fer, el que veig més clar. Fer esbossos i passar a tinta són les parts del procés que més m’agraden. Ara és quan faig el dibuix amb tots els detalls. Busco documentació, si em cal. Trio el punt de vista. Esborro, estripo, repeteixo, afegeixo o trec coses... sempre escric al marge coses que no vull oblidar quan faci el color.

Els esbossos finals són preciosos. Sovint tenen una vida, un moviment i una gràcia que difícilment té el dibuix acabat.
Ara ve el moment de calcar l’esbós al paper d’aquarel·la per fer el dibuix definitiu. Calcar és bastant avorrit.
Quan està calcat arriba —per mi— el gran moment: passar-lo a tinta amb ploma i tinta xina. És el que més m’agrada fer. El resultat final depèn molts més de la passada a tinta que no pas del color. Has de pensar cada mil·límetre. No es pot fer d’esma: es notarà. És quan entra en acció el negre, amb les trames, les ombres, les línies finíssimes combinades amb les més gruixudes quan prems la ploma sobre el paper. El negre és un color molt important en els meus dibuixos. Passar a tinta m’encanta.
Un cop passat a tinta esborro el llapis i toca fer el color. Jo el faig amb aquarel·la, combinant aquarel.la i digital, o només digital, depenent de l’encàrrec. M’agraden els dibuixos nocturns o foscos i sempre que puc, en faig. El color l’has de tenir molt clar. Un mal color pot esguerrar un dibuix bo. A mi és la part que més em costa. I ja ho tindrem.
Com a les bones receptes de cuina, els ingredients són molt importants.
Tinc moltes manies amb el material que faig servir. El paper, la tinta i les plomes han de ser de marques concretes i, si algun cop no en trobo, m’atabalo.

dijous, 22 de març del 2018

Activitats sobre "el dit màgic" de Roald Dahl

Per cicle infantil P-3,P-4 i P-5

Dibuixar una plantilla per pintar de:
1)      La família Gregg
2)      Els ànecs amb braços (tamany humà)
3)      La Nena
Alternativa.-Dibuixar la mateixa plantilla per resseguir amb el punx5
Lligar-ho amb alguns trucs de màgia.
El món del circ/circ

Cicle inicial/cicle mitjà/cicle superior/secundària*
*Treballar l’ús  de les armes versus caça (documentar-nos amb AI)*internet segura i civisme
*Treball canvi identitat “família Ales” (CS/Secundària*)
*Muntar una història amb la tècnica Stop Motion i explicar-ne el procediment (enllaç amb la Natàlia)
Charlie i la fàbrica de xocolata
1)      Muntar una sortida a;

Fabrica xocolata (Agramunt, Benavarri...)
Pastisseria (De la localitat)*Podem aprofitar tots sants, nadal o setmana santa...Aquí pel més grans es pot parlar dels oficis...el pas del temps entre l’artesà/industrial

2)      Concurs de fotografia sobre xoco (elaborar  bases)
3)      Elaborar una receptari sobre  diferents  usos de la xocolata a la cuina (Receptes on hi entri la xocolata, també plats de caça..)

*Confeccionar un diccionari català/anglès (VOCABULARI  ESPECÍFIC)

*CONFECCIONAR JOCS (MEMO/PUZZLE)
*Objectes decoració (mòbil/titelles plastificades)